Une journée d’échange au-delà des frontières

5 juin 2026

Aujourd’hui, 31 élèves du Collège d’Aime ont été accueillis à l’École secondaire du premier degré « Maria Ida Viglino » de Villeneuve, où ils ont rencontré les 60 élèves des classes de deuxième année dans le cadre du parcours de collaboration engagé ces derniers mois.

Cette rencontre a représenté une occasion importante pour consolider le travail déjà accompli lors de la précédente visite à Albertville et pour poursuivre les activités de projet consacrées aux thèmes de la durabilité environnementale.

Les élèves, organisés en groupes mixtes, ont travaillé à la réalisation d’un prototype de nudge visant à encourager des comportements plus durables dans les choix alimentaires quotidiens. À travers des moments d’échange et des activités en atelier, les jeunes ont également réfléchi à l’impact que la production, le transport, la transformation et le gaspillage alimentaire exercent sur le climat et l’environnement.

Au cours de la journée, les élèves ont également partagé leurs impressions sur la visite effectuée au Fort de Bard et au Musée des Alpes, en échangeant sur les connaissances acquises et sur la valeur du patrimoine culturel et naturel alpin.

Une coïncidence particulièrement significative a voulu que, précisément pendant la visite des jeunes, le Fort de Bard accueille la troisième rencontre du Traité du Quirinal. Un événement qui a offert une occasion supplémentaire de réflexion sur la valeur de la coopération entre l’Italie et la France et sur l’importance du dialogue entre territoires frontaliers, des thèmes qui trouvent une expression concrète également dans les activités d’échange et de collaboration impliquant les jeunes générations.

L’initiative a confirmé que la rencontre entre élèves de différents pays représente une importante opportunité de croissance personnelle et culturelle, en favorisant la construction de relations, le partage d’expériences et la prise de conscience des défis communs qui caractérisent le contexte européen contemporain.